Memorial Descritivo

  

Título do Projeto: Ajudaê : A Inteligência Coletiva derrubando Barreiras de Acessibilidade.

Polo – São Simão

Grupo – 2

Integrantes

Diego Passos,

Ellen Oliveira,

Luciana Pitaluga,

Naiara Gabriel,

Paullo César,

Raiane Amorim,

Sideni Torres,

Tatiane Soares .

Maio 2017

Versionamento Versão 1.0

Data -02-06-2017

Função	Introdução	Conceituação	Especificações           funcionais	Requisitos            de Conteúdo	Arquitetura            de Informação	Design de           Interação	Design de           Interface	Usabilidade
Responsável	Raiane e            Luciana	Luciana	Ellen	Naiara	Diego  e Sideni	Raiane	Luciana            Tatiane

Sumário                                                                                        
____________________________________________________    

1-Introdução                                                                                                                  

2-Conceituação                                                                                                             

3-Especificações funcionais                                                                                          

4-Requisitos de conteúdo                                                                                             

5-Arquitetura de informação [interface/gestão]

6-Design de interação [interface]

7-Design de interface [interface/gestão]

8-Usabilidade do produto

9-Referências

1-Introdução  

A ideia do produto veio através da observação da falta de interação entre os alunos que pode ocorrer dentro de ambientes de aprendizagem virtual em cursos a distância, o que acarreta em uma ausência de discussões e de trocas de conteúdos estudados além do distanciamento de alunos que possam vir a ter dificuldades para acesso e compreensão durante o decorrer da disciplina.

Tendo em vista que essa lacuna poderia ser preenchida com uma mudança pedagógica, surgiu a idéia de criar um produto inovador que pudesse gerar empatia e colaboração entre os alunos, promovendo diálogo e uma troca de ideias e conteúdos, estimulando o auxílio mútuo, a fim de que todos possam ter uma melhor compreensão das disciplinas.

         

2-Conceituação  

              Os principais conceitos que ditaram o projeto foram a empatia, a inclusão, compreensão das múltiplas inteligências, colaboração e acessibilidade digital.

3-Especificações funcionais               

        As informações e os componentes da interface do usuário devem ser apresentados em formas que possam ser percebidas pelo usuário.

Fornecer alternativas textuais para qualquer conteúdo não textual, para que possa ser transformado em outras formas de acordo com as necessidades dos usuários, tais como impressão com tamanho de fontes maiores, braille, fala, símbolos ou linguagem mais simples.  A aplicação pode ser baixada no celular ou computador,

Servidor virtual para a aplicação; o Sistema operacional Linux; o 8 x Vcpus de 2.4 Ghz; o 12 GB de memória RAM; o 90 GB de disco rígido; o Link de 10 Mbit a 40 Mbit;  Servidor virtual para o banco de dados; o Sistema operacional Linux; o 8 x Vcpus de 2.4 Ghz.

4- Requisitos de conteúdo

 

              O conteúdo existente no app será a partir de um banco de dado misto comum, onde será construído aos poucos pelos usuários do sistemas, um banco de dados com informações/textos, imagens que poderão ser capturadas pelas câmeras dos celulares, ou vídeos.

Tipos de Conteúdo do Produto

               -Mídias com base em tempo: Fornecer alternativas para mídias baseadas em     tempo. Tipos de mídia:

• Apenas Áudio e apenas Vídeo (Pré-gravado):Para as mídias de apenas áudio  pré-gravados e mídias de vídeo (sem áudio) | pré-gravados as regras seguintes são verdadeiras, exceto quando o áudio ou o vídeo é uma mídia alternativa para o texto e está claramente identificado como tal:  
• Legendas (Pré-gravadas): São fornecidas legendas para todo conteúdo de áudio  pré-gravado em mídia sincronizada, exceto quando a mídia for uma alternativa para texto e for claramente identificada como tal.
• Audiodescrição ou Mídia Alternativa (Pré-gravada): Uma alternativa para mídia com base em tempo ou uma audiodescrição do conteúdo em vídeo | pré-gravado é fornecida para mídia sincronizada, exceto quando a mídia é uma alternativa ao texto e for claramente identificada como tal.

Todos os conteúdo serão compartilhados em um ambiente AVA para que todos possam ter um ambiente de aprendizagem colaborativo e cooperativo, facilitando o dia dia de cada um com sua deficiência.

 

5-Arquitetura de informação [interface/gestão]

         Endereço externo da imagem http://i.imgur.com/xMn5JHu.png

            

6-Design de interação [interface]

Para utilização do sistema Ajudaê o usuário necessita primeiramente fazer um cadastro clicando:

,preencher os dados:Nome completo,email,senha telefone e endereço,para depois conseguir fazer login.Com o cadastro realizado,deve-se clicar nos campos:

E preencher com os dados pessoais que foram cadastrados(email e senha).Se esquecer o login ou senha,basta clicar  em:

Em seguida será direcionado à segunda página,onde  o usuário poderá acessar::Fazer uma pesquisa(simples ou detalhada),biblioteca,mensagens e notificações,meu perfil,configurações e ajuda.

O usuário terá  recursos de leitura em libras clicando em , via ajudante em voz (Pablo)e uma lupa .

7-Design de interface [interface/gestão]

      A interface gráfica será simples e limpa para poder ser lida com facilidade, será responsiva para se adaptar a diferentes telas e contará com os recursos de leitura em libras, via ajudante em voz e uma lupa.

Visão geral das telas na versão web:

Visão geral das telas na versão mobile:

Tela inicial de login.

Tela demonstrando a função lupa.

Tela demonstrando a função libras.

Tela expondo os menus, sendo o que promove acessibilidade fixo e o segundo em cascata que parte do cabeçalho.

Tela expondo a notificação enviada.

Para as fontes foram escolhidas fontes não serifadas que possibilitam boa legibilidade e ampliação.

Nas cores constam tons que auxiliam no contraste em uma paleta reduzida, mas com a preocupação de manter a proposta jovial e esteticamente agradável..

Os ícones virão em flat design, sem nenhuma sombra. Farão referência aos conteúdos e à possíveis premiações que serão dadas apenas a membros ativos que ajudarem e cooperarem mais.

Os sons ficarão por conta do ajudante, Pablo, que lerá as telas e conversará com os alunos. Pablo terá uma voz o mais próximo possivel de uma voz humana, para trazer uma melhor experiência ao ouvinte.

   

8- Usabilidade    do produto


 

       Ao avaliar a usabilidade do nosso produto o Ajudaê, nos atentamos  a três questões que são primordiais:

Qual o objetivo do produto?

     O Ajudaê é uma multiplataforma AVA de aprendizado colaborativo, auxiliado por uma inteligência artificial: PABLO, e seu objetivo é propiciar de maneira colaborativa e cooperativa a pesquisa e o acesso a conteúdos digitais através da empatia.

·         Qual o usuário esse produto se dispõe a atender?

    O produto apresenta uma característica inclusiva e se dispõe a propiciar o acesso de conteúdos digitais tanto a alunos sem deficiência quanto a alunos com certos tipos de deficiência como: visual, dislexia,auditiva e inteligência intelectual a priori.

·         Qual a funcionalidade do produto?

       O sistema através da colaboração gera um banco de dados comum a todos os usuários, o estudante que apresentar alguma dificuldade na compreensão pode a qualquer momento solicitar a ajuda aos demais integrantes logados na plataforma AVA. O Pablo envia uma notificação aos demais, e através dessa cultura de empatia as barreiras de dificultam esse acesso a pesquisa vão sendo minimizadas.

Análise do produto em termos de usabilidade

    O Ajudaê foi pensado e será desenvolvido para atender essas características apresentadas acima, a metodologia escolhida para avaliar sua usabilidade nesses termos foi as heurísticas de Nielsen, pois é  um método de inspeção utilizado (W3C) (B. Tudor, ET al),são fáceis de realizar, baratas e capazes de encontrar muitos problemas de usabilidade (ambos os problemas maiores e menores). Pretende-se apresentar em termos de usabilidade  um produto inclusivo e que e permita uma facilidade de acesso a todos os estudantes de acordo com sua funcionalidade. Segue as analises feitas de acordo com as heurísticas:

 

1-Visibilidade do status do sistema

     Dentro do ambiente AVA inclusivo, o usuário sempre saberá seu status, se encontra logado, on line e quais e quantos integrantes se encontram disponíveis naquele momento para compartilharem conhecimentos e ajudas caso alguém necessite.

2-Correspondência entre o sistema e o mundo real

A linguagem dentro do ambiente será clara, e dentro dos padrões já conhecidos nas interfaces, para que o usuário possa ter mais agilidade e facilidade na hora de realizar suas pesquisas, e não se sinta perdido ao se deparar com termos e ícones desconhecidos.

3-Controle do usuário e liberdade

    O Ajudaê a todo momento propiciará ao usuário, controle sobre suas ações dentro do sistema, sendo possível sair de uma página, artigo, livro, ou desfazer algo de maneira rápida, através de teclas de atalho e dos botões: sair e desfazer.

4-Consistência e padrões

       A linguagem, conceitos e termos dentro da plataforma será a mesma independente de qual página o usuário se localize, para que o mesmo não se sinta em dúvida em relação a alguns ícones e janelas.

5-Prevenção de erros/9-Ajude os usuários a reconhecer, diagnosticar e recuperar erros.

     Através do ajudante virtual o Pablo, o usuário terá mais orientações dentro do AVA, a fim de impedir ou diminuir erros dentro do sistema, e caso eles aconteçam o usuário saiba  como corrigi-los.

6-Reconhecimento e não recall

      O design do Ajudaê será de fácil memorização: os ícones e ferramentas mais importantes e utilizadas pelo usuário estarão localizadas na parte superior da tela, bem como ícones de ajuda. O ajudante virtual aparecerá logo ao iniciar, para dar as orientações e funcionalidades de cada ícone e janelas dentro do AVA.

7-Flexibilidade e eficiência de utilização

   Por se tratar de um produto inclusivo, o Ajudaê, permitirá aceleradores para que os usuários possam realizar suas pesquisas e interações de forma mais rápida. E adaptações de funções utilizadas mais freqüentemente. A fim de se tornar ágil aos usuários com deficiência  sem se tornar lento aos usuários sem deficiência.

8-Design estético e minimalista/ 10-Ajuda e documentação

    O design do Ajudaê será projetado de forma a facilitar a navegação do usuário dentro do ambiente, com linguagem clara, botões de fácil acesso, e diálogos necessários e úteis aos usuários. O Pablo estará sempre presente nessa navegação e orientando os usuários sempre que necessário. Em caso de dúvidas o Pablo permitirá uma caixa de diálogo , e  opções de ajuda.O  Pablo também dará ao usuário a opção de pedir ajuda aos outros participantes logados ou não naquele momento através de notificações, enviadas do aplicativo.Na parte superior da tela também aparecerá um botão de ajuda, caso o usuário opte por não utilizar o Pablo.

Pensando nas necessidades de estudantes com deficiência visual  a aplicação Ajudaê, possibilita adaptações de teclado braille e leitores de tela. Os leitores de tela facilitarão não somente esses estudantes, mas também outros que apresentam necessidades intelectuais, motoras, dislexias,auditivas…

Para os estudantes que necessitam de libras para suas pesquisas o Pablo também apresentará essa funcionalidade.

9-Referências

 

Site ASES,acessado pelo link: http://asesweb.governoeletronico.gov.br/ases ,no dia 15 de Maio de 2016 ,no dia 15 de Maio de 2016.

SASSAKI, R. Inclusão: o paradigma do século 21. Inclusão:Revista da Educação Especial, Brasília, v.1, n.1, p.19-23, out. 2005.

SILVA, Maria O. Da exclusão à inclusão: concepções e práticas. Revista Lusófona de Educação, Lisboa, 13, Jul. 2009. Disponível em: <http://revistas.ulusofona.pt/ index.php/rleducacao/article/view/562>. Acesso em : 9 de Maio de 2016.

NIELSEN, Jakob; LORANGER, Hoa. Usabilidade na Web: Projetando website com qualidade. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.

Nielsen, J. Budiu, R. Usabilidade Móvel. Tradução: Sérgio Facchim. 1ª edição. Rio de Janeiro: Elsevier, 2014.

Molich, R., e Nielsen, J. (1990). Melhorar um diálogo homem- computador , Comunicações do ACM 33, 338-34. Disponivel em :http://dl.acm.org/citation.cfm?id=77486.  Acesso 19 de Maio de 2017.

Nielsen, J. (1994a). Enhancing the explanatory power of usability heuristics. Proc. ACM CHI'94 Conf. (Boston, MA, April 24-28), 152-158. Disponivel em :http://dl.acm.org/citation.cfm?id=191729, acesso 19 de Maio de 2017.

Nielsen Norman, Group Pesquisa, Treinamento e Consultoria de Experiência de Usuário Baseada em Evidência, Artigo disponivel em: https://www.nngroup.com/articles/usability-101-introduction-to-usability/ , Acesso 19 de Maio de 2017.